Koulujen toimintakulttuuri on keskeinen osa lasten ja nuorten hyvinvointia sekä koko yhteiskunnan tulevaisuutta. Turvallinen ja hyvinvoiva kouluympäristö rakennetaan arjen teoilla, luottamuksella ja yhteisellä vastuulla. Pienillä teoilla on suuri vaikutus kokonaisuudessa, uskoo perussuomalaisten kansanedustaja ja sivistysvaliokunnan jäsen Jaana Strandman.
– Jokapäiväiset kohtaamiset, selkeät pelisäännöt ja aito vuorovaikutus luovat perustan turvalliselle oppimisympäristölle. Jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on tärkeä rooli tämän ilmapiirin rakentamisessa – niin oppilailla, opettajilla kuin huoltajillakin. Kodin ja koulun välisen sillan tulee olla tukeva ja vanhempien tiiviisti mukana lapsen ja nuoren kasvussa.
Opettajan auktoriteetti palautettava
Rehtori-kansanedustaja Strandmanin mukaan koulu on rehtorinsa näköinen. Opetushenkilöstö tarvitsee tukea ja koulutusta lainsäädännön tuntemuksessa.
– Tällä hetkellä monilta puuttuu riittävä tieto oikeuksista ja velvollisuuksista, mikä heikentää mahdollisuuksia toimia johdonmukaisesti ja turvallisesti. Samalla on tärkeää palauttaa opettajille selkeä auktoriteetti, joka mahdollistaa turvallisen ja oppimista tukevan ilmapiirin ylläpitämisen. Tässä opettajankoulutuksella on merkittävä rooli.
– Nuorten opettajien tulee saada harjoitusta erilaisten vanhempien ja kodin haasteiden kohtaamiseen. Opettajan työtä tehdään persoonalla, ja tämän vahvistamisen tulee olla opettajankoulutuksen yksi tärkeimmistä teemoista, Strandman painottaa.
Turvallisuuden kriteerit koulutasolle
Strandmanin mielestä koulujen turvallisuustyö kaipaa selkeitä ja valtakunnallisesti yhtenäisiä kriteereitä.
– Tällä hetkellä koulujen turvallisuuskäytännöt vaihtelevat suuresti eikä yhteistä mittaristoa turvallisuuden tason arviointiin ole. Strandman painottaa, että tarvitsemme kansallisen kriteeristön, jonka avulla koulut ja kunnat voivat yhdessä arvioida ja kehittää turvallisuuttaan systemaattisesti.
– Digitaalinen turvallisuus on olennainen osa nykypäivän koulumaailmaa. Oppilaiden ja henkilöstön tietoturvataidot sekä teknologian turvallinen käyttö on varmistettava osana koulun arkea. Kyberturvallisuus on myös kasvatuksellinen haaste. Koulujen turvallisuus on yhteiskunnan tulevaisuustyötä. Kun rakennamme turvallisia ja hyvinvoivia oppimisympäristöjä, rakennamme samalla vahvempaa ja kestävämpää yhteiskuntaa. Tämä työ vaatii yhteistyötä, pitkäjänteisyyttä ja ennen kaikkea tahtoa toimia lasten ja nuorten parhaaksi, Strandman toteaa.