Artikkeli kuva

LEHTIKUVA/KUVITUSKUVA

Strandman selvittelee oppimistulosten laskun juurisyitä – vaatii kansallisia kokeita ja faktoja pöytään

15.10.2026 |10:49

Perussuomalaisten kansanedustaja, rehtori ja erityisopettaja Jaana Strandman vaatii kansallisia kokeita, vertailukelpoista tietoa koulujen resursseista sekä opettajien määrästä ja työn jakautumisesta.

Suomalaisten oppimistulosten lasku vaatii perusteellista selvitystä. Kansanedustaja Jaana Strandmanin mukaan Suomi ei voi tyytyä seuraamaan kehitystä tai vastaamaan ongelmiin pelkästään lisäämällä rahaa. Nyt on Strandmanin mielestä selvitettävä, mitä kouluissa todella tapahtuu ja miksi oppiminen ei tuota odotettuja tuloksia.

– Meidän on päästävä kiinni oppimistulosten laskun todellisiin syihin. Tarvitsemme tietoa siitä, mitä oppilaat osaavat, kuinka paljon opetusta he saavat ja millaisissa olosuhteissa opettajat tekevät työtään. Ilman vertailukelpoista tietoa päätöksenteko jää arvailuksi, Strandman painottaa.

Pelkkä rahan lisääminen ei ratkaise ongelmia

Kuntien väliset erot perusopetuksen oppilaskohtaisissa kustannuksissa ovat huomattavia. Kuntaliiton vuoden 2025 tietojen mukaan kustannukset vaihtelivat noin 9 000 eurosta yli 30 000 euroon oppilasta kohden. Erot edellyttävät tarkempaa tarkastelua siitä, mihin rahat käytetään ja miten ne näkyvät opetuksen arjessa. Kuntien olosuhteet, kuten välimatkat, kouluverkko ja oppilaiden tuen tarpeet, on luonnollisesti otettava huomioon.

– Pelkkä rahan lisääminen ei ratkaise koulutuksen ongelmia. Olennaista on, kohdistuuko raha opetukseen, riittääkö oppilaiden saama opetus ja saavatko opettajat työrauhan opettaa. Jokaisen lapsen on opittava lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan niin, että selviytyy jatko-opinnoissa ja elämässään.

Strandmanin mielestä on kansallisesti seurattava säännöllisesti oppilaiden perustaitoja, opetustuntien määrää, ryhmäkokoja, opettajien kelpoisuutta ja saatavuutta sekä koulukohtaisia resursseja. Tietoa tarvitaan myös oppimisen tuen toteutumisesta ja siitä, miten resurssit vaikuttavat oppimistuloksiin. Oppimateriaalit on ryhdyttävä tarkastamaan ja kouluopetuksen kokonaisuuden on oltava jollakin taholla hallussa.

– Suomalainen koulu tarvitsee suunnanmuutoksen, joka perustuu tietoon eikä oletuksiin. Kun ongelmat tunnistetaan, niihin voidaan puuttua. Lasten perustaidot, opettajien mahdollisuudet opettaa ja koulun perustehtävä on nostettava takaisin etusijalle.

Suomen Uutiset


Artikkeliin liittyvät aiheet


Mitä mieltä?

Aiheeseen liittyviä artikkeleita


Viikon suosituimmat

8.
Suomen uutiset logo

Britannian vihreät ohjeistavat: Älä käytä sanoja äiti tai isä

08.10.2026 |10:31
9.
Suomen uutiset logo

The Economist varoittaa instituutioihin leviävästä islamismista – vaatii poliittiselta keskikentältä rohkeutta

10.10.2026 |14:01
10.
Suomen uutiset logo

Perussuomalaiset ja Leena Meri laittoivat lopun rikollisten hyysäämiselle – katso 23 kohdan lista

13.10.2026 |12:01

Uusimmat

Lue uusin: PS-lehti 4/2026

Mainos kuva

Lue lisää

PS-Naiset 2/2026

Mainos kuva

Lue lisää

PS-Naiset 1/2026

Mainos kuva

Lue lisää

Lähetä uutisvinkki:

toimitus@perussuomalaiset.fi