Valtioneuvosto on antanut eduskunnalle lakiesityksen perusopetuksen osaamistakuusta. Uudistuksen tavoitteena on vahvistaa oppilaiden perustaitoja ja yhtenäistää arviointia koko Suomessa.
Osaamistakuulla varmistetaan, että jokainen perusopetuksen päättävä nuori hallitsee riittävät luku-, kirjoitus- ja laskutaidot. Samalla määritellään vähimmäisosaamistaso luokalta toiselle siirryttäessä, ja arviointikäytännöt yhtenäistetään.
Tavoitteena vähentää epäselvyyksiä
Rehtori ja kansanedustaja Jaana Strandman korostaa muutoksen merkitystä.
– Armovitosia ei enää todistuksissa jaeta. Arvioinnin on perustuttava todelliseen osaamiseen, ei tulkinnanvaraisiin käytäntöihin. Oppilaan tulee saada arvosana samoilla kriteereillä riippumatta siitä, missä koulussa hän opiskelee.
Uudistuksessa oppiaineiden tavoitteita ja sisältöjä selkeytetään, ja arviointi sidotaan nykyistä tarkemmin niihin. Tavoitteena on vähentää epäselvyyksiä ja tukea opettajien työtä.
Taustalla on tutkimustieto, jonka mukaan nykyiset arviointikriteerit koetaan osin epäselviksi. Lisäksi Kansallinen koulutuksen arviointikeskus arviointien mukaan samalla osaamistasolla olevat oppilaat voivat saada eri kouluissa erilaisia arvosanoja.
Jokaisen nuoren saavutettava perustiedot
Strandmanin mukaan vähimmäisosaaminen on varmistettava erityisesti siirtymävaiheissa: alkuopetuksesta kolmannelle luokalle, kuudennelta luokalta yläkouluun sekä päättöarvioinnissa.
– Peruskoulun tehtävä on varmistaa, että jokainen nuori saavuttaa perustiedot ja -taidot ja on valmis toisen asteen opintoihin. Tämä edellyttää vastuunkantoa niin koululta kuin kodeilta. Uudistus vahvistaa koulutuksellista tasa-arvoa ja varmistaa, että suomalaisilla lapsilla ja nuorilla on valmiudet pärjätä opinnoissa, työssä ja elämässä, Strandman toteaa
Lakimuutoksen on tarkoitus tulla voimaan 1.8.2027. Opetushallitus laatii tarkemmat opetussuunnitelman perusteet, ja uudistetut paikalliset opetussuunnitelmat otetaan käyttöön 1.8.2028.