Neljä kymmenestä ammuskelusta tapahtuu Ruotsissa koulun tai esikoulun välittömässä läheisyydessä. Dagens Nyheterin selvityksestä ilmenee myös, että opettajat ja oppilaat varustautuvat nyt pahimman varalle. – Kamalaltahan tämä tuntuu, mutta näin vain on tehtävä”, sanoo tukholmalaisen koulun rehtori.  Lue lisää >

Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden oppimistulokset ja kielen osaaminen ovat selkeästi heikompia kuin valtaväestöllä. Kansanedustaja Ari Koponen on huolissaan maahanmuuttajataustaisten oppilaiden heikosta kielitaidosta ja vaatii asian nostamista julkiseen keskusteluun. – Kun maahanmuuton ongelmat uskalletaan sanoa ääneen, ei kyse ole rasismista vaan siitä, että ongelmat halutaan ratkaista.  Lue lisää >

Moni opettaja on huolissaan siitä, että nuoret saavat matematiikasta väärän käsityksen digitaalisten opetusmenetelmien takia. Eksakteille tieteille jää muutenkin yhä vähemmän tilaa nykykoulussa, kun opetusta taivutellaan kulttuurien kirjoon ja arvioinnilta edellytetään ”monipuolisuutta”. Käytännössä se tarkoittaa usein riman laskemista. Valtiotieteen lisensiaatti Mai Allo kirjoittaa suomalaista koulua kuormittavista ongelmista.  Lue lisää >

Vantaan Korson koulun kuudennella luokalla opiskelevat oppilaat hämmästyivät viime perjantaina, kun yllättäen mukaan opetukseen oli ilmestynyt tuntematon, ulkomaalaistaustaisen näköinen aikuinen mies. Luokan opettaja ei selvittänyt tilannetta sen enempää kuin kertomalla oppilaille, että kyseinen mies suorittaa ”harjoittelua”.  Lue lisää >

Kansanedustaja Jukka Mäkynen on tällä viikolla aloittanut nimien keräämisen lakialoitteeseensa, jolla halutaan lisätä oikeaoppisen kaatumisen harjoittelu peruskoulujen ja lukioiden opetussuunnitelmiin.  Lue lisää >

Suomalainen peruskoulu on hieno saavutus. Silti siinä on valuvikoja, joita digihype, seinättömät luokat tai pidennetty oppivelvollisuus eivät korjaa, vaan ennemminkin pahentavat asiaa, kirjoittaa valtiotieteen lisensiaatti Mai Allo ajatuspaja Suomen Perustalle kirjoittamassaan raportissa Koulukirja. Koulukirja pureutuu myös koulujen politisoitumiseen ja vaatii paluuta perusasioihin: tietojen ja taitojen oppimiseen edistyksellisten asenteiden omaksumisen sijaan. Allo purkaa kirjassaan 10 peruskouluun...  Lue lisää >

Hyvinkääläinen isä avautui sosiaalisessa mediassa saatuaan kuulla kuudesluokkalaiselta tyttäreltään, millaisella tavalla uskonnonopettaja oli varoitellut tyttöjä eri uskontojen ja kulttuurien eroista. Isä ei hyväksynyt opettajan puheita, että on tyttöjen oma vika, jos he kulkevat liian paljastavissa vaatteissa ja joutuvat maahanmuuttajamiesten raiskaamiksi.  Lue lisää >

Eduskunta käsitteli opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan budjettia tiistaina. Perussuomalaisten varapuheenjohtajan, kansanedustaja Riikka Purran mukaan hallituksen ohjelmassa ja budjetissa on paljon hyvää.  Lue lisää >

Ruotsissa ollaan muokkaamassa peruskoulujen opetussuunnitelmia. Historian opetuksesta karsitaan ja muun muassa Ruotsin kansallislaulu jää pois musiikinopetuksesta. Uudistukset ovat herättäneet paljon kritiikkiä.  Lue lisää >

Somekohu ”kohdullisista miehistä” on saanut uusia kierroksia, kun yksi peruskoulun elämänkatsomustiedon oppikirjan tekijöistä on vastannut Peltokankaan videoon omalla videollaan, jossa hän näyttää kuvan, jossa hänen mukaansa on synnyttänyt mies. Oppikirjan tekijä haastaa perussuomalaisten kansanedustajan julkiseen väittelyyn.  Lue lisää >

Sosiaalisessa mediassa leviää kuvakaappaus, joka on ilmeisesti Otavan elämänkatsomustiedon oppikirjasta. Tämän 7.-9.-luokkalaisille tarkoitetun oppikirjan mukaan ”mieskin voi synnyttää”. Oppikirjan esittämä näkemys on herättänyt paljon keskustelua somessa.  Lue lisää >

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ kertoi aiemmin tällä viikolla, että se haluaa saada opetusalan palkat nousuun ja ”turvata opetustyön houkuttelevuutta työoloja kohentamalla”. Perussuomalaisten 1. varapuheenjohtajan, kansanedustaja Riikka Purran mukaan vaatimus on ymmärrettävä, etenkin kun hakeutuminen opettajaopintoihin vähenee huolestuttavasti.  Lue lisää >

Perussuomalaisten puheenjohtaja Jussi Halla-aho toteaa, ettei oppivelvollisuuden ulottaminen toiselle asteelle kohdistu ongelmaan eikä siksi ratkaise sitä.  Lue lisää >