Osaamistakuu on opetus- ja kulttuuriministeriön valmistelema uudistus, jonka tavoitteena on varmistaa, että jokainen oppilas saavuttaa peruskoulun aikana riittävät tiedot ja taidot. Uudistuksella pyritään vastaamaan myös heikentyneisiin PISA-tutkimustuloksiin.
– Perusopetuksen keskeinen tehtävä on antaa jokaiselle lapselle vahvat perustaidot. Osaamistakuulla varmistetaan, että yksikään oppilas ei siirry eteenpäin ilman riittävää osaamista, Jaana Strandman toteaa.
Kukaan ei saa tipahtaa
Strandman korostaa, että vähimmäisosaamistaso tulee määritellä selkeästi eri oppiaineissa ja sen toteutumista on seurattava erityisesti koulupolun nivelvaiheissa: siirryttäessä alkuopetuksesta kolmannelle luokalle, kuudennelta luokalta yläkouluun ja perusopetuksen päättöarvioinnissa.
– Näissä siirtymissä ratkaistaan, pysyykö oppilas mukana vai jääkö hän jälkeen. Siksi arvioinnin on oltava selkeää, oikeudenmukaista sekä tavoitteiden mukaista, ja sen on mitattava sitä, mitä on tarkoituskin mitata, Strandman painottaa.
Usein paperilla ja kynällä tehtävät kokeet mittaavat esimerkiksi kynän käyttöä, ja silloin varsinainen osaaminen ei pääse esiin. Strandmanin mukaan on kiinnitettävä tarkkaa huomiota siihen, mitä osaamista mitataan ja millä menetelmillä ja keinoilla.
– On tiedettävä, mitä oppilas osaa, ei vain sitä, mitä on käyty läpi, hän sanoo.
Strandman muistuttaa, että jokainen oppilas on yksilö, ja siksi opettajien oppilastuntemus on keskeisessä roolissa.
– Tämä edellyttää kasvatus- ja opetushenkilöstöltä vastuunkantoa ja kykyä huomioida oppilaita yksilöinä. Jokaiselle oppilaalle on turvattava riittävät perustaidot: lukeminen, kirjoittaminen ja laskeminen. Kukaan ei saa tipahtaa.
Kodin ja koulun yhteistyö on ratkaisevaa
Lisäksi Strandman korostaa kotien merkitystä oppimisessa.
– Kodin ja koulun yhteistyö on ratkaisevaa. Huoltajien tuki vahvistaa koulumyönteisyyttä ja auttaa saavuttamaan oppimistavoitteet yhdessä koulun kanssa. Oppimista tapahtuu myös muualla kuin koulussa, joten lapsen ja nuoren kokonaisvaltainen kehittyminen on tärkeää huomioida.
Strandmanin mukaan osaamistakuulla luodaan suunta kohti laadukkaampaa ja tasa-arvoisempaa perusopetusta, joka mahdollistaa oppilaiden jatko-opinnot ja työelämän. Osaamistakuu edellyttää myös opettajankoulutuksen sekä opetussuunnitelmien ja koulujen toimintakulttuuriin tarkastelun. Opetussuunnitelmia tulee selkeyttää ja karsia tavoitteita, sisältöjä ja arviointia.
– Suomen tulevaisuus rakentuu osaamiselle. Siksi perustaitojen on oltava kunnossa jokaisella lapsella.