Opettajan tehtävä on opettaa ja kasvattaa yhteistyössä kodin kanssa. Opettaja ei voi olla samanaikaisesti äiti, isä, psykologi, sosiaalityöntekijä, perhetyöntekijä ja vielä vastuussa siitä, että jokainen oppilas saavuttaa halutun arvosanan, sanoo Jaana Strandman.
Koulumaailmasta on noussut esiin tapauksia, joissa vanhempien odotukset ja vaatimukset ovat karanneet kauas koulun perustehtävästä. On esimerkiksi tilanteita, jossa opettajaa pyydettiin huoltajan kotiin herättämään lapsi kouluun, vaikka oppitunti oli koulussa jo käynnissä.
Myös opettajiin kohdistuva painostus on lisääntynyt. Opettajaa saatetaan vaatia muuttamaan lapsen arvosanaa tai järjestämään koulussa yksittäiselle lapselle erityiskohtelua. Kouluruokailussa on tullut vastaan jopa vaatimuksia siitä, että lapselle pitäisi tarjota koulussa ainoastaan riistalihaa.
– Koulu ei voi toimia niin, että jokainen perheen yksittäinen toive muuttuu koulun velvollisuudeksi. Koululla on oltava selkeät säännöt, ja niitä on noudatettava kaikkien kohdalla, Strandman painottaa.
”Opettajalla ei ole yksin tulosvastuuta”
Erityisen huolestuttavaa on Strandmanin mukaan se, että opettajiin kohdistuva epäasiallinen ja epäkunnioittava sekä väkivaltainen käytös on lisääntynyt.
– Opettajille kiroillaan, mennään henkilökohtaisuuksiin ja kyseenalaistetaan heidän ammattitaitonsa ja koulutuksensa. Tämä ei ole hyväksyttävää. Opettajalla on oikeus työrauhaan ja asialliseen kohteluun aivan kuten muillakin työntekijöillä.
Strandmanin mukaan kouluun ei voi tuoda asiakasajattelua, jossa vanhempi on asiakas ja opettaja palveluntuottaja, jonka tehtävänä on toteuttaa kaikki asiakkaan vaatimukset.
– Lapsen koulunkäynti ei ole kuluttajapalvelu. Opettajalla ei ole yksin tulosvastuuta lapsen oppimisesta. Oppiminen on yhteistyötä, jossa vastuu kuuluu sekä koululle että kodille. Kodin kasvatustehtävää ei voi ulkoistaa koululle.
Kouluihin palautettava työrauha
Strandman vaatii, että koulun perustehtävä ja vanhempien vastuut tehdään nykyistä selkeämmiksi.
– Koulun tehtävä on opetuksen järjestäminen, oppimisen tukeminen ja turvallisen oppimisympäristön tarjoaminen. Kodin tehtävä on huolehtia lapsen perusasioista, kasvatuksesta, koulunkäynnin edellytyksistä ja siitä, että lasta ohjataan kunnioittamaan koulua, opettajia ja muita ihmisiä.
– Kun vastuut ovat selvät ja toisia kunnioitetaan, yhteistyö toimii. Koululle pitää palauttaa työrauha ja opettajille heidän arvostuksensa. Koulu ei voi kantaa vastuuta kaikesta, eikä sen pidä yrittääkään, Strandman linjaa.