Strandman: Suomen koululaitos on kehitysmaalaistunut

Suomen koululaitos on kehitysmaalaistunut. Nyt tarvitaan suomalaista sisua, rohkeutta ja tekoja. Kotimaamme kasvu syntyy osaavista ja kykenevistä ihmisistä, ja heidän osaamisensa perusta rakennetaan koulussa, Jaana Strandman sanoo.

Strandmanin mukaan koulun perustehtävän on oltava kirkas: lapsen tulee oppia lukemaan, kirjoittamaan ja laskemaan.

– Lukutaito on kaiken oppimisen kivijalka. Jos lapsi ei ymmärrä lukemaansa, vaikeutuvat myös matematiikan, luonnontieteiden ja muiden oppiaineiden opinnot. Näistä perustaidoista emme saa tinkiä.

Perustaidot takaisin keskiöön

Strandman esittää useita peruslääkkeitä peruskoulun tautitilanteen korjaamiseksi:

Perustaidot: Lukeminen, kirjoittaminen ja laskeminen kunnolla haltuun. Luokalta toiselle ei voi siirtyä ennenkuin osaaminen on osoitettu. Vanhempien vastuu: lapsen perusasioista huolehtiminen, koulunkäynnin tukeminen ja yhteistyö koulun kanssa. Kynät, kirjat ja vihkot takaisin: digitaalisten välineiden rinnalle tarvitaan lukemista, kirjoittamista ja käsillä tekemistä. Vahva opettajapersoona: opettajankoulutuksessa tulee vahvistaa ammattitaitoa, opettajan auktoriteettia ja kykyä johtaa oppimistilannetta.

Erityisluokat ja tasoryhmät: oppilaille on tarjottava heidän tarpeitaan vastaava oppimisympäristö. Suomalainen kieli, kulttuuri ja elämäntapa: sisua, yritteliäisyyttä, vastuuta ja työn tekemisen arvostusta tulee vahvistaa. Ideologiat pois opetuksesta: opetuksen tulee perustua tosiasioihin, tutkittuun tietoon ja opetussuunnitelman perusteisiin. Hallinto koulujen tueksi: Opetushallituksen, opetusministeriön ja järjestöjen on kuunneltava koulujen arkea ja vähennettävä opettajien hallinnollista kuormaa.

– Koulua ei korjata jatkuvilla hankkeilla ja strategioilla. Tarvitsemme selkeät tavoitteet, toimivat rakenteet ja rohkeutta tehdä muutoksia siellä, missä ongelmat ovat.

Kieli on oppimisen perusta

Strandman korostaa suomen tai ruotsin kielen vahvaa osaamista.

– Kieli on avain oppimiseen, jatko-opintoihin, työhön ja yhteiskuntaan kiinnittymiseen. Suomessa koulun on varmistettava, että oppilas oppii opetuskielen hyvin. Tästä ei saa antaa periksi.

Samalla vastuu lapsen oppimisesta kuuluu myös kotiin.

– Koululle ei voi sälyttää kaikkea vastuuta kasvatuksesta ja oppimisesta. Vanhemmuus tarkoittaa myös sitä, että lapsesta huolehditaan, koulunkäyntiä tuetaan ja opetusta arvostetaan.

– Suomen tulevaisuuden tärkein voimavara ovat osaavat ihmiset. Meidän on pidettävä huolta siitä, että jokainen lapsi saa koulusta vahvan perustan elämälleen. Suomalaista sisua tarvitaan nyt – peruskoulun peruslääkkeet on laitettava kuntoon.