Suomi tunnettiin pitkään erinomaisista PISA-tuloksistaan, mutta oppimistulokset suomalaisessa peruskoulussa ovat romahtaneet vuodesta 2006 lähtien. Nyt opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmä haluaa vähentää perusopetuksen oppiaineiden tavoitteita ja sisältöjä opetussuunnitelmassa. Ylen Huomenta Suomessa pohdittiin tänään, nostaisiko tavoitteiden höllentäminen koululaisten taidot takaisin PISA-huipulle.
Kansanedustaja Ari Koposen mielestä opetussuunnitelman kehittämisessä tärkeää on perusasioihin keskittyminen. Näinkin vaikeassa taloudellisessa tilanteessa hallitus on lisännyt peruskouluun 200 miljoonaa euroa, mitä Koponen pitää merkittävänä panostuksena koulutukseen. Koposen mukaan ei kuitenkaan ole yhtä hopealuotia, millä oppimistaso saataisiin nousuun.
– Me olemme tehneet monia uudistuksia: Olemme kieltäneet kännykät oppitunneilla, mikä on merkittävä uudistus ja tulee varmasti nostamaan oppimistasoa. Sitten on oppimisen tuen uudistus, eli jokainen tukea tarvitseva oppilas tulee saamaan tarvitsemansa tuen, ja vielä oppimistakuu, Koponen luetteli.
Suomi elää koulutuksesta ja osaamisesta
Näiden lisäksi hallitus myös lisää äidinkielen ja matematiikan oppitunteja peruskouluun. Koponen uskoo, että tällä yhdistemällä peruskoulun ja opetussuunnitelman kehittämisessä ollaan menossa oikeaan suuntaan ja oppimistulokset saadaan jälleen nousuun.
– Suomen kaltainen pieni maa elää koulutuksesta ja osaamisesta. Kuten tässä on kerrottu, olemme lisänneet peruskouluun 200 miljoonaa euroa, ja jos olemme ensi kaudella päättämässä, niin sama suunta jatkuu: satsaamme koulutukseen ja näemme sen investointina tulevaisuuteen.