toiminnanohjaus

Neuropsykiatrisesti oireilevien lasten ja nuorten tilanne suomalaisissa päiväkodeissa ja kouluissa edellyttää välittömiä toimia. Yhä useammalla lapsella on esimerkiksi ADHD tai autismikirjon häiriö, joka vaikuttaa oppimiseen, toiminnanohjaukseen ja arjen sujuvuuteen. - Nepsy-lapset eivät ole ongelma, vaan järjestelmä, joka ei riittävästi tunnista heidän tarpeitaan, toteaa erityisopettajataustainen kansanedustaja Jaana Strandman (ps.).