Opetushallituksen tehtävä on tukea kuntia ja oppilaitoksia kasvatuksessa ja opetuksessa, ei kasvattaa hallintoa tai ohjata kouluja yhä uusilla hankkeilla ja hallinnollisilla velvoitteilla. Tämä edellyttää vahvaa tuntemusta arjen koulutyöstä. Koulujen perustehtävä on opettaa lapset ja nuoret lukemaan, kirjoittamaan, laskemaan sekä kasvamaan vastuullisiksi yhteiskunnan jäseniksi, Jaana Strandman sanoo.
Hänen mukaansa selvityksessä on arvioitava avoimesti myös Opetushallituksen yhdistäminen opetus- ja kulttuuriministeriöön.
– Suomessa on uskallettava purkaa päällekkäisiä rakenteita. Jokainen turha hallinnon porras vie resursseja pois opetuksesta.
Muoti-ilmiöt ja ideologiat eivät kuulu kouluun
Strandman katsoo, että Opetushallituksen toiminnan painopiste on vuosien aikana siirtynyt liiaksi perustehtävästä erilaisten hankkeiden, ohjauksen ja ideologisten painotusten suuntaan.
– Koulu ei ole yhteiskunnallisten muoti-ilmiöiden tai ideologisen ohjauksen kokeilualusta. Opetuksen tulee perustua tietoon, sivistykseen, suomalaisiin arvoihin ja opetussuunnitelman ydintehtävään sekä perustehtävään. Opettajille on annettava työrauha opettaa, eikä heidän aikaansa saa kuluttaa kasvava byrokratia.
Resurssit hallinnosta luokkahuoneisiin
Strandman korostaa, että julkisen talouden kiristyessä jokainen hallinnon rakenne on voitava arvioida uudelleen.
– Suomi tarvitsee vähemmän byrokratiaa, kevyempää hallintoa ja enemmän resursseja luokkahuoneisiin. Rahat kuuluvat oppimiseen, erityiseen tukeen, opettajiin ja oppimateriaaleihin. Nykyhallitus on panostanut kolme lisätuntia viikossa lukemiseen, laskemiseen ja kirjoittamiseen. Oppimisen tuen uudistus on merkittävä tällä hallituskaudella, samoin kuin kännykkäkielto.
– Suomalainen koulu nousi maailman parhaiden joukkoon selkeällä perustehtävällä, osaavilla opettajilla ja vahvalla sivistyksellä. Sinne meidän on palattava. Se tapahtuu keskittymällä kokonaisvaltaisesti oppimisen ja kasvatuksen ydinasioihin, vahvaan opettajuuteen, turvallisuuteen ja keskeisten perustaitojen opettamiseen elämää varten. Opetussuunnitelmaa tulee karsia, jotta aikaa jää vahvistamaan jokaisen oppilaan perusasiat ja -taidot, Strandman painottaa.